Actividad mayo sexto

Actividad 3. Sexto

Desarrollar en el cuaderno

El origen del árbol: (Literatura indígena, amazónica)                                                                     

Para celebrar el día del árbol (29 de abril), te contamos esta historia.

¿Sabías que para la etnia Yuhup, los peces tuvieron origen en un árbol?

Antiguamente, los peces vivían en un árbol sagrado, dentro del que estaba toda el agua del mundo, y en donde vivían todos los animales acuáticos. Estaba ubicado en la bocana del río Amazonas. Los dos dioses hermanos Luna y Sol, que estaban buscando el agua, lo encontraron e hicieron curación antes de tumbar el árbol. El árbol cayó y el tronco se transformó en el río Amazonas, y sus ramas en los ríos Caquetá y Apaporis. Cuando el árbol cayó salieron algunos peces, y también salieron la boa y el caimán.

Posterior a la lectura, del texto y la imagen anterior, realice:

Momento 1:

Elabore una historieta del relato anterior. Tenga en cuenta en dónde se desarrolló el mito, es decir, como fue en la región del Amazonas dibuje según como se imagine que es este lugar.

Recuerden que las historietas llevan viñetas (cuadros), textos, imágenes. Ejemplo:

Momento 2:

Imagine que tiene la oportunidad de viajar al Amazonas y compartir con alguna de las comunidades que allí habitan. Allí hay muchos chicos de su edad y seguramente tienen costumbres diferentes. Elabore un escrito en el que describa ¿qué le gustaría aprender de esos otros niños, qué costumbres quisiera que le enseñaran, cuáles de las costumbres que usted tiene le enseñaría a esa comunidad y finalmente si pudiera ayudarlos de qué manera creen que podrían hacerlo? Es un relato, una historia, así que no se limite a hacerla en cinco o seis renglones, permita que la imaginación nuevamente se adueñe de su mente. Si no conoce mucho sobre esta región investigue en libros, periódicos y si tiene la oportunidad ingrese a YouTube y observe el vídeo titulado: Hábitat Sur: El sueño de salvar la selva #SomosRegión. Esto es algo opcional, la idea es que usted imagine y se atreva a crear.

Momento 3:

Teniendo en cuenta los dos momentos anteriores y la situación actual respecto al virus que afecta al mundo, imagine cómo cree que están pasando la cuarentena los niños indígenas del Amazonas. Elabore un dibujo en el que represente esa situación. Si tiene acceso a internet o puede ver noticias, investigue cómo enfrentan esta pandemia en los resguardos indígenas de esta región.

Espero mucha dedicación e inspiración en esta actividad y que se sientan orgullosos de lo que han hecho. Mis mejores deseos para ustedes.

Enviar evidencias al correo: swamyrojas@ustadistancia.edu.co