Actividad mayo séptimo

Actividad 3. Séptimo

Desarrollar en el cuaderno

El origen del pueblo Ticuna: (Literatura indígena, amazónica)                                                      

La explicación del origen del pueblo de los Ticunas, llamados “Pieles negras” por sus vecinos debido a que así pintaban sus cuerpos en las ceremonias dedicadas a sus dioses o sus protectores de clan, narra que Yuche, quien vivía desde siempre en el mundo, en compañía de las perdices, los paujiles, los monos y los grillos, había visto envejecer la tierra. A través de estos animales, se daba cuenta de que el mundo vivía y que la vida era tiempo y que el tiempo... era muerte.

No existía en la tierra sitio más bello que aquel donde Yuche vivía; era una pequeña choza en un claro de la selva, muy cerca de un arroyo enmarcado en playas de arena fina. Todo era tibio allí, ni el calor ni la lluvia entorpecían la belleza de aquel lugar. Dicen que nadie ha visto el sitio pero los Ticunas esperan ir allí algún día.

Un día Yuche fue a bañarse al arroyo como de costumbre. Llegó a la orilla y se introdujo en el agua hasta que estuvo enteramente sumergido. Al lavarse la cara se inclinó hacia adelante mirándose en el espejo del agua; por primera vez notó que había envejecido.

Al verse viejo se entristeció profundamente. “Estoy ya viejo... sólo!. Oh, si muero la tierra quedará más sola todavía”. Apesadumbrado, despaciosamente emprendió el regreso a su choza. El susurro de la selva y el canto de las aves lo embriagaban de infinita melancolía.

Por el camino sintió un dolor en la rodilla como si le hubiera picado un animal. Sin darse cuenta, pensó que había podido ser una avispa y comenzó a sentir que un pesado sopor lo invadía. Siguió caminando con dificultad y al llegar a la choza se recostó quedándose dormido. Tuvo un largo sueño; soñó que entre más soñaba más se envejecía y más débil se ponía y que de su cuerpo agónico se proyectaban otros seres. Despertó muy tarde al día siguiente y quiso levantarse pero el dolor se lo impidió.

Entonces se miró la rodilla y notó que la tenía hinchada y transparente. Le pareció que algo en su interior se movía; al acercar más los ojos vio con sorpresa, allá en el fondo, dos seres minúsculos que trabajaban y se puso a observarlos.

Las figuras eran de un hombre y una mujer, el hombre templaba un arco y la mujer tejía un chinchorro. Yuche les preguntó: “¿Quiénes son ustedes? ¿Cómo llegaron ahí?” Los seres levantaron la cabeza, lo miraron pero no dijeron nada, siguieron trabajando. Al no obtener respuesta hizo un máximo esfuerzo para ponerse de pie, pero cayó en tierra.

Al golpearse la rodilla contra el suelo, salieron de allí los dos pequeños seres que empezaron a crecer mientras él moría.

Los primeros Ticunas se quedaron un tiempo allí, donde tuvieron muchos hijos y más tarde se marcharon porque querían conocer más tierras. Muchos Ticunas han buscado ese lugar pero ninguno lo ha encontrado. Algunos dicen que es en el Brasil, en una quebrada que desemboca en el río Yavarí.

Posterior a la lectura, del texto anterior, realice:

Momento 1:

Elabore el mapa de Colombia y ubique con colores o sombreado, la Región Amazónica. Posterior a ello haga una historieta del relato anterior, resúmala. Tenga en cuenta en dónde se desarrolló el mito, es decir, como fue en la región del Amazonas dibuje según como se imagine que es este lugar.

Recuerden que las historietas llevan viñetas (cuadros), textos, imágenes. Ejemplo:

Momento 2:

Imagine que tiene la oportunidad de viajar al Amazonas y compartir con alguna de las comunidades que allí habitan. Allí hay muchos chicos de su edad y seguramente tienen costumbres diferentes. Elabore un escrito en el que describa ¿qué le gustaría aprender de esos otros niños, qué costumbres quisiera que le enseñaran, cuáles de las costumbres que usted tiene le enseñaría a esa comunidad y finalmente si pudiera ayudarlos de qué manera creen que podrían hacerlo? Es un relato, una historia, así que no se limite a hacerla en cinco o seis renglones, permita que la imaginación nuevamente se adueñe de su mente. Si no conoce mucho sobre esta región investigue en libros, periódicos y si tiene la oportunidad ingrese a YouTube y observe el vídeo titulado: Hábitat Sur: El sueño de salvar la selva #SomosRegión. 

Esto es algo opcional, la idea es que usted imagine y se atreva a crear.

Momento 3:

Teniendo en cuenta los dos momentos anteriores y la situación actual respecto al virus que afecta al mundo, imagine cómo cree que están pasando la cuarentena los niños indígenas del Amazonas. Elabore un escrito o un dibujo en el que exponga esa situación. Si tiene acceso a internet o puede ver noticias, investigue cómo enfrentan esta pandemia en los resguardos indígenas de esta región.